Esta asignatura corresponde al área formativa de innovación educativa de investigación aplicada del Programa de Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación que tiene por objetivo el análisis y aplicación de herramientas para el diseño de una metodología cuantitativa con la construcción de instrumentos de medición y evaluación, uso de técnicas y análisis e interpretación de datos cuantitativos para la construcción de una propuesta de innovación educativa aplicado a la especialidad de Currículum o Evaluación.

Se espera que los estudiantes puedan aplicar estas temáticas en contextos de desempeño auténtico.

La asignatura se dicta en modalidad presencial y requiere el desarrollo de actividades de aprendizaje durante el tiempo de estudio autónomo.